内江市实验小学校：共情沟通省级课题开题会议•期末开题添华章

2022-01-13 15:36:00来源：中国心理人才网

1月6日上午，内江市实验小学校在本期期末工作即将结束之际，迎来了《基于共情视角下的小学生沟通技巧培养策略研究》省级课题开题会议。出席会议的有内江市教育科学研究所理论室主任艾正安，市中区教师进修学校校长蒋明、教师陈志安、内江师范学院教授左群英4位学科论证专家、校级领导及课题组全体成员。

（共情沟通课程现场）

首先，专家领导一行人聆听了课题主研人饶丽老师和李纯洁老师的开题课。饶老师为五年级3班的同学，精彩呈现了开题课《共情沟通：建立良好的关系》。同学们以“情绪变脸”热身游戏开启了学习之旅，从共情沟通的理念和技巧进行了体验式学习和沟通练习。

饶老师让本班六位小演员展示了自己创编的共情沟通情景剧，真实再现了本班的二胎风波。也让全班同学直观感受了“暴力沟通”和“共情沟通”的不同沟通方向和效果。然后，全班体验了面对“双减”政策后第一次期末考试的担心、焦虑情绪，共情沟通使他们逐渐轻松、平静的身心感受。随后，二人搭档练习了“无声沟通”和“共情沟通”，让学生更加清晰了平时善用共情沟通三要素进行交流，建立好沟通关系后，再进行主题沟通的效果和人际关系会更好。最后，学生总结自己收获丰富，并愿用共情沟通建立好的人际关系，让自己成为快乐的沟通高手。

（共情沟通情景剧进行时）

李纯洁老师为二年级4班的学生上了开题课《纸船和风筝》。李老师引导学生体会了童话故事中人物的情绪变化，学习主动表达自己的情绪。引导学生向松鼠学习沟通技巧：想要交朋友，可以借用语言、小礼物等方式主动表达自己的善意。和朋友吵架后，换位思考，主动表达自己的歉意和好心愿。课程结束之际的拓展环节，让孩子们找到一位平时交往少的同学，共情表达并送他祝福语、简单贺卡等。收到祝福的孩子，脸上都洋溢着幸福的笑容。通过这样的有效沟通，孩子们的交际圈子扩大了，乐意与更多同学交往了。

(开题课现场掠影)

专家领导一行人听了饶老师和李老师的课后，来到学校小会议室进行开题报告会。在会上，内江市实验小学的刘玲主任主持了会议。大家听取了课题主研人张可老师进行的关于此次课题的汇报。张老师先让同学们呈现了心理情景剧，令专家们更直观感受了课题主题。然后，她就课题的研究目标和内容等七个方面进行了全面、精炼的介绍。

专家组对此课题做了专业的分析与指导，让课题组成员茅塞顿开，受益匪浅。专家们一致赞许和肯定了课题组成员的开创、务实精神，认为此课题的研究工作能立足于现实，立足于实践，立足于科研成果的转化，具有极强的实践性和可借鉴性，特色鲜明。专家提出了宝贵建议，令课题组成员收获颇丰，纷纷表示有信心做好本课题研究。

（专家组指导中）

最后，校长李平武总结发言中表示，实验小学将一如既往地重视科研工作，全力支持，以研促教，科研兴教，依托课题研究，保持学校特色发展，不断提高学校的办学品质。开题即是课题正式启航，我们将保持“以终为始，以始为终”的研究理念。在教育科研的道路上，我们会认真专研，积极创新，贡献价值！

责任编辑：许宪伦 作者：内江市实验小学校 饶丽、张可、李纯洁