注重教子学会说话

2020-10-26 17:13:00来源：中国心理人才网

编者按：十年树木，百年树人，百年大计，教育为本！家长是孩子第一任老师！家庭教育在整个教育活动中有着极其重要的意义和作用！从教育学和心理学的角度讲，家庭教育的成败往往决定着孩子一生的成败！为普及家庭教育知识，重视和推动我们家庭教育的发展，我们中华网河南教育心理栏目、中华融媒体特邀家庭教育研究专家、母爱文化传播者、中国人生科学学会党支部书记兼副会长、知名军旅作家孙魁同志为我们媒体撰写有关母爱与家教的系列文章。在此，让我们对孙魁专家的爱心和付出致以深深敬意！

作者：孙魁

说话是一门学问和艺术，也是为人处事的重要载体和表现形式。孩子从小到大，能否学会说话，与母爱和母教关系甚为密切。人在自然意义上的学会说话，一般只需要两年左右就足够了；而在社会意义上的学会说话，则需要花费一辈子工夫！正如有人所言：“人用两年学会说话，却要用一辈子学会闭嘴。”可见，把话说对、说好，并非易事！

现在有些孩子长大成人、踏入社会后，为什么老是不知道如何与人相处呢？一个很重要的原因，就是没有学会说话造成的。而不会说话的根源，很大程度上由于母亲对其从小教育引导不力所致。诸如：哪些话该说、哪些话不该说，哪些话应该怎么说、不应该怎么说，哪些话在什么场合和时间能说、什么场合和时间不能说，哪些话应对什么人说、不应对什么人说，哪些话可以发自心底说、不可以发自心底说等等，这些都应该具有一定尺度、分寸和讲究，不可随心所欲乱说一气，也不可全盘托出毫无保留。那么，什么叫会说话？即在恰当的时机和场合，对恰当的人，说出恰当的话。

其实，说话的丰富学问和艺术，早已蕴含在中华优秀传统文化之中，关键是作为母亲必须先学一步，才有资格和能力去培养、引领孩子学会说话。

自然意义上的教子学会说话，通常是指孩子咿呀学语的两岁之前或两岁左右期间，母亲主要以形象思维方式及其多种手段，引导孩子张开口、发出声、咬准音，并通过反复练习、从易到难、由少及多，使孩子逐步实现从不会说话到会说话的质变。其主要教练方式有：讲解绘本、动作示意、描述过程、启发想象、解释词义、模仿发音、活用口语、实物特指、情境引申、学叫动物、游戏玩耍、讲童话故事、念诵诗词、选择提问、等待回答、领唱儿歌、音乐舞蹈相伴、举一反三等，加上日复一日的耐心、细心和用心引导和训练，必能顺利教会孩子人之初所必备的说话能力。

所谓社会意义上的教子学会说话，是特指母亲如何教育培养孩子逐步把此时此地、适人适物、各式各样的话说得恰到好处、恰如其分、恰逢时日。要做到这些，其学问可就大得去了!从孩子成长的不同年龄段讲，学前阶段，主要教其学会讲好常用文明语言，如见到不同辈分的人、生疏程度不同的人，应该如何很有礼貌地打招呼、说再见、致感谢、表歉意、话友情等；到了学生阶段，主要教其学会讲好尊重老师、同学互助、崇尚学习、爱护公物、遵规守纪、恪守道德等一般性规范化语言；而当孩子踏入社会和参加工作后，主要应教其学会处理复杂社会关系和林林总总矛盾的对话技巧，如尊重领导的话、同事相处的话、对待客户的话、亲朋交往的话，包括谈情说爱的话如何讲得让人容易接受、让人感觉舒服，并让人不生歧义和反感，都要言传身教，才能使其在人生路上不至于因说话不当、不妥而多走弯路。

从教孩子学会说话的不同方面和方式方法讲，母爱母教主要应把握以下几点：
一是教其先听后说。孩子在不太成熟的年代，往往容易只要口里有、就爱抢话头，与人交往，没把对方的话听明白，就夸夸其谈，不顾人家感受如何，结果是说得越多，越令人不解其意，甚至遭人厌烦。所以，母亲教孩子学会社交对话时，一定要告诫其先专注倾听，以示对人尊重，也便于思考该如何接话，然后再有感而发。这样才显得更得体、更成熟、更有格局。
二是教其过脑再说。现实生活中，常见有种大咧咧的人，人们俗称为“没心没肺”的人，说话从来不假思索，也不分对象和场合，更不管效果如何，相互熟悉的还好理解，而不了解的就容易产生误会、造成尴尬，甚至伤害对方。母亲教孩子学会说话，须让其明白“祸从口出”的道理，强调谨言慎行、管住嘴巴，对于成就人生和事业都很重要，尽力引导其说话前，要先过脑子、过心，想好了再说，别总是说错了再来道歉或后悔。
三是教其长话短说。把复杂的事物用简短语言准确表达出来，是一种能力和思维素养，绝非一日之功所能实现。在教子学会说话中，有些年岁大的母亲喜欢唠叨，有些自认为人生经验丰富的母亲爱说教，有些年轻母亲言语虽不一定多、但往往又不见得全说在点儿上，这就给母爱母教提出了首先从母亲自身学会删繁就简、抓住要害、简而约的表达示范要求，养成能够用一句话或一个词说清楚的事情、就不用两句话或两个词去说的习惯，从孩子学前到学中、再到参加工作，循序渐进地逐步引导提升，使其尽量少说废话或不说废话，不断历练和掌握长话短说的本领。
四是教其实话实说。母亲教育孩子从小坚持说真话不说假话、说实话不说谎话，既是一种说话训练，更是一种德性教养。实践证明，习惯于假话、谎话背着跑的人，绝无诚信可言、也有害于人生健康发展！母教必须让孩子明白，奉行实话实说原则，是有道可循的，什么实话可以说、什么实话不能说都是有度的，有些话宁可一辈子烂在肚子里，也不能信口开河想说就说，譬如个人隐私和家庭矛盾等，就不能轻易说出，正所谓“饭可以乱吃、话不可以乱说”，即使是善意的谎言，也要慎说，除非在不得已时偶尔说之，但事后须私下解释清楚。
五是教其和颜悦说。这是形容和蔼喜悦的脸色，也是形容态度和蔼可亲的语态。可当下有种情形不可想象，孩子往往由于情绪亢奋或感觉不爽等原因，总是把在外的所有怨气和生气都撒在了家人、特别是父母身上！而对外人说话倒是挺文明、客气，好像父母养其几十年还成了仇人，竟把最狠脾气发在了最亲人身上，那种伤痛真的很扎心哪！如要避免此现象蔓延，母亲必须教育孩子说话要懂得感恩、懂得里外、懂得分寸。同时，还要懂得婉言拒绝、正话反说、负话正说、正话不说，学会与他人和解、也与自己和解，才有益于身心健康、人际交往、社会和谐和事业发展，进而不断从容地走向人生至高境地。

最后，母爱母教应该切记一点，你教孩子说什么样的话，他就会成为什么样的人，因为言为心声、心生万物。

编后记：读了孙魁同志的这篇文章，我们深刻认识到，说话教育对孩子的健康成长具有着极其要的人生意义和实际价值！学习教子学会说话的教育内容，掌握教子学会说话的知识、方法和技能应该成为我们家长的必修课！此正是：母爱家教很重要，教子说话要做好！学会说话意义大，社交情商由之达！说话教育要学习，掌握要领要努力！做人说话立根本，练好说话要用心！

作者简介，孙魁：男，1958年出生，湖北宜昌人，中共党员，武警总部原军事（政策）研究室主任、甘肃省总队原副司令员，军事理论专家，军旅作家，中国人生科学学会党支部书记兼副会长。职业军旅生涯，坚持一手持枪习武，6次荣立三等功；一手握笔耕耘，取得丰厚成果。组织和参与起草了《中国人民武装警察法》；作为副主编主持编纂《中国军事百科全书》第二版武警两个分册；主笔完成国家社科基金项目《论武警部队处置群体性事件》《武警军事工作特点规律研究》《武警军事理论创新与管理》等四部专著，并分获国家社科基金军事学优秀成果一、二等奖；先后出版和发表数百万字理论著述及新闻、文艺作品，屡获各类有奖征文大奖。2016年出版散文集《母爱伴我行》；2017年以来，在全国开展以“感恩母爱●孝行天下”为主题的公益巡讲，已到达20个省区市、演讲130余场次，深受社会各界欢迎和赞誉。还有100篇《2020抗疫故事选讲》（叙事诗）上、下册，正在由出版社编辑出版。
责任编辑：孙东刚