省级课题中期会议召开 实验小学亮出丰硕成果

2023-04-13 19:39:00来源：中国心理人才网

4月10日下午，四川省普教科研资助金课题《基于共情视角下的小学生沟通技巧培养策略研究》中期会议在实验小学会议室召开。内江市教科所主任艾正安和赵群英、市中区进修校校长蒋明和进修校老师陈志安四位专家莅临学校，校领导班子和课题组成员参加了会议。

课题组成员饶丽向专家们汇报了课题中期的进展情况。自开题后，课题组成员积极参与课题研究，硕果累累。课题组在全校各班开展了大量的调查研究工作和丰富多彩的主题活动，定期做全校班级心理委员的系列培训，家校共育系列培训等等。并进行了课题研究的进一步总结、分析、研究，制定了独有的研究目标、内容和活动方案。

重要、有价值的课题研究进展和相关活动，本课题组皆以简讯、论文、案例等刊登于今日头条、今日中国、中国心理卫生人才网、中华融媒网、四川教育导报、四川教育导报网、内江日报、中区融媒、i内江、内江实验小学校等多家网络平台、报刊等总计30多篇。收集了各平台积极、有价值的反馈，了解更多人在不同情况下的共情沟通需求，促进我们不断优化研究学校、社会需要的、有价值的课题内容。

在校领导和课题组老师们的帮助、指导下，运用《基于共情视角下的小学生沟通技巧培养策略研究》课题研究的成果取得了一定的工作成绩：

1、课题相关公开课获奖。课题组主研老师运用共情沟通核心内容，多次参加内江市的优秀课、调研课、观摩课、研究课、示范课等荣获好评的课和其他相关比赛课获省、市、区一、二、三等奖的共10余项。

2、课题相关文章获奖及报刊发表相关文章。文章获奖：共13篇。其中，省级一等级1项，省级二等奖1项，省级三等奖1项；市级一等奖 5 项，区级二等奖1项。

其他发表文章：37篇。其中，发表书刊、报纸共9项，省级2项，市级7项。发表网络平台共28篇，全国平台17项，省级1项，市级10项。主要刊登于今日头条、今日中国、中国心理卫生人才网、中华融媒网、四川教育导报、四川教育导报网、内江日报、中区融媒、i内江等多家网络平台、报刊。

3、课题主研人运用共情沟通原理或课题成果指导学生、教师获得省、市、区级奖共8项。

4、申报相关省级新课题成功。运用课题研究成果，课题主研人同时成功申报教学教研课题1项。2022年9月，本课题主研人成功申报共情相关课题～四川省教育厅全省大中小学校心理健康教育研究课题《利用心理委员培养的“三阶段”实施模式使班级⼼理健康教育常态化的实践与研究》。让共情沟通的心法、方法，透过班级心理委员，利益更多的学生和班级。

听完饶老师的汇报后，四位专家进行了深入地指导。区进修校陈老师首先肯定了课题组做出的成果。然后提出，课题组在后期工作中要进行理性地梳理、回顾。形成可操作的策略，这是本课题的核心要点。

蒋明校长让课题组进行前期梳理，并做好后期的计划。指出共情的目标要与年龄特征相适应，沟通是一件很复杂的事情，要充分明晰沟通的前提。

赵群英主任肯定了课题组做的工作富有成效。清晰明了地分析了课题目前存在的问题，强调要厘清共情、倾听、表达这三个概念和学生已有的生活经验之间的关系，才能更好地引导学生去操作和体验。针对沟通技巧探索方法，找到沟通策略。

艾正安主任在心理学的理论高度上给课题组成员进行了专业地指导与建议。课题组在前期研究工作中思路清晰，研究内容具体。建议对研究范围和研究对象做更清晰的界定，通过学生的实践情况进行具体分析再研究调整。课题组可以根据学生之间不同的沟通问题研究出对应的沟通模板。针对特异学生也可以设计相对应的沟通模式。

会末，李平武校长首先对四位专家地耐心指导表示了感谢！然后鼓励课题组成员继续认真进行课题的研究实验工作。让研究效果更明显，以便用于以后的教育教学工作中。在课题研究中，实小持续输出学术影响力，传播实小好声音！(供稿：内江市实验小学校  张可、饶丽、李纯洁)